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专题讨论发言稿

 

专题讨论发言稿:

 

如何把群众观点转化为自觉行动,

理解“我是谁、为了谁”的实践内涵

 

 

在天上人间国际娱乐开户第三个五年规划中,明确提出了“创全国知名高中,办人民满意学校”的发展目标,决心通过学校办学质量的持续提升以进一步提升学校服务社会的功能,进一步提升人民群众的满意度。

作为一所起步晚,基础薄弱的省级示范高中,如何在全市老牌品牌高中林立,竞争日趋激烈的环境中实现弯道超车,异军突起呢?这个话题也是党的群众路线教育实践活动中,教职工、学生、家长和社会最关心的问题,也是全区人民殷切的期望。

“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标”。“创全市优质品牌高中”就是人民群众对洪高发展的殷切期望。这就要求我们洪高全体教职工,特别党员干部们要将群众的期望转化为自觉行动,切实转变作风,真抓事实干,以实现洪高的快速崛起。

要将群众的期望转为自觉行动,就必须结合工作实际,正确理解“我是谁、为了谁、依靠谁”的实践内涵。

弄清“我是谁”。首先我是一名党员教师,教书育人是我的职责,为人师表是社会赋予我们的职业道德要求。这就要求我们必须做到爱岗敬业、关爱学生,把全部精力和满腔真情献给教育事业;就必须做到刻苦钻研、严谨笃学,不断提高教学质量和教书育人本领;就必须做到淡泊名利、志存高远,恪守师德规范。只有弄清“我是谁”,才能明确职业职责、要求,才能去努力胜任工作,才能保证教育教学质量,家长才会有信心将小孩送到学校,学校才有快速发展的基础。

其次,我是学校的一名党员干部,负责学校办公室工作。行政岗位要求我积极协助校长、书记及时办理、督促落实各项事务,以提升学校管理效能;也要求我团结办公室同事,按照学校规章制度做好党务、人事、宣传、文档等各项岗位职责,以规范学校管理,提升办公室服务职能。只有管理岗位职责明确,分工合理,管理高效,才能为学校教育教学工作提供制度保障。

弄清“为了谁”。学校是学生受教育的场所,作为一名党员教师,学生是服务的直接对象,我们的工作要坚持以人为本,着眼于学生健康发展。现代教育教学的发展要求我们不仅仅是关注学生的学业、升学,而更要着眼于培养、发掘学生兴趣和潜能,为学生幸福人生奠定坚实的基础。这就需要我们不能墨守成规,而要踊跃投身教育创新实践,积极探索教育教学规律,勇于推动教育教学改革,丰富、创新学校教育教学方式、途径,为学生健康发展创造良好的环境。这也是新时期,新教师最鲜明的时代特征。

家长是我们间接的服务对象。一个学生对于一个班级,只是五十分之一;但一个孩子对于一个家庭,就是百分之百。在教育教学工作中,我们多站在家长的角度思考问题,对于家长合理的期盼、要求,我们要自觉转化为行动;对于错误的要求,我们需要耐心解释,科学引导。积极加强家校合作,携手促进学生健康发展。

作为一名负责办公室工作的党员干部,我的服务对象是师生。这就要求我们切实转变作风,立足岗位服务师生。做到思想上尊重群众,感情上贴近群众;想师生所想,思师生所思;倾听广大师生的意见和建议,勇于改进工作作风和工作方式,提升管理服务效能。

弄清“依靠谁”。教师是学校发展的核心竞争力,学校的发展依靠广大教职工。这就要求我们:在同事情感上,要真心实意的与广大教职工做朋友,构建“家文化”,以打造家校命任共同体;在学校工作上,要发挥“洪高梦”的引领作用,凝聚人心,调动教职工工作积极性,构建“创业文化”,以实现洪高迎难而上;在个人发展上,要积极支持教职工专业发展,构建“学习文化”,以促进教职工能力持续提升。

在学校工作中,只有深刻理解了“我是谁、为了谁、依靠谁”的实践内涵,才会切实转变工作作风,才会自觉将学生、家长的期望,教职工的要求转化为自觉行动,才会切实提升学校办学水平;才会使得我们的在校学生人人具有良好精神面貌,我们的毕业校友个个成功;才会赢得家长们众口称道的口碑,才会提升学校的美誉度,扩大学校社会影响力。

 

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